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  《通知》强调,改进临床医务人员评价考核方法,医务人员的晋升、绩效考核应当采取分类考核方式,破除“唯科研、唯论文”倾向,增强对其临床医疗水平、实践操作等能力的培养和提升。对主要从事临床实践的医务人员和主要从事科研的医务人员,予以区别对待,建立更为科学、可行的评价体系。对于临床型医务人员的考评,应当以临床工作为重点,不再将论文、课题作为硬性指标,重点评价其临床工作能力。医疗机构可以采取招聘科研或临床秘书、助理等方式分担事务性工作,简化科研报批报销流程,为临床医务人员减负。这有助于医疗机构提升临床水平和医疗能力,使更多患者从中获益。    学院师资力量雄厚,现有教职工61人,其中专任教师49人,专任教师中有教授7人,副教授19人,讲师16人,助教7人;具有博士学位教师2人,在读博士3人,硕士学位教师36人;有硕士研究生导师17人。学院还聘请了樊祖荫、伍国栋、王耀华、管建华、赵晓生、赵塔里木、刘练等一批学术造诣深厚的艺术家为客座教授。    近年来,学院努力探索人才培养新模式,加强对学生艺术实践能力的培养,学生在各级各类比赛中成绩斐然,其中有在第八届和第九届全国“桃李杯”舞蹈大赛中均获三等奖;选送的舞蹈、声乐节目连续三届荣获全国大学生艺术展演一等奖和二等奖;在2008年第五届“珠江杯”全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛中获本科组团体三等奖、个人五项全能三等奖;在2012年第七届“珠江•恺撒堡钢琴”全国普通高等学校音乐学(师范类)专业本科学生基本功比赛中获本科学生基本功比赛团体三等奖、个人全能二等奖和钢琴演奏单项奖;荣获2013年“珠江•凯撒堡钢琴”第三届全国高校音乐教育专业声乐比赛本科组优秀奖、研究生组优秀奖、研究生组论文优秀奖;2011年获第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛三等奖;2012年荣获第三届“孔雀杯”全国高等艺术院校声乐大赛学生民族优秀演唱奖;2014年在广西第四届大学生艺术展演活动中,由音乐学院选送的四个节目,全部荣获大赛一等奖;2014年“珠江•凯撒堡钢琴”全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示大赛中荣获个人全能二等奖、个人全能三等奖和团体三等奖;在2014第九届中国舞蹈“荷花杯”校园舞蹈大赛中,以全国第五名的成绩荣获高校普通作品银奖;2014年第四届“孔雀奖”全国高等艺术院校声乐大赛中,我院荣获综合师范院校组三等奖和师范院校组优秀奖,音乐学院获得“优秀组织奖”;在2014“舒曼艺术奖”第五届国际青少年钢琴公开赛中,荣获中国作品组季军,并应邀参加香港总决赛和颁奖音乐会。  

 关于董仲舒思想的历史作用,学术界评价分歧很大。在深化包括儒家文化在内的中华优秀传统文化研究的当今,如何看待董仲舒思想,实际上涉及历史观和方法论的问题,也涉及如何看待中华优秀传统文化的问题,因而有进一步深入探讨的必要。董仲舒作为有汉一代伟大的思想家,秉承了先秦孔孟荀儒家淑世济民的思想传统,以及努力与政治家合作的传统。但是,我们都知道,由于历史条件的客观限制和孔孟荀思想的某种局限,儒家匡时济世的理想在先秦时期并没有在全社会得以全面实现,儒学没有成为整个社会的指导思想。儒家仅仅是百家争鸣中的一家,是与墨家并列的显学而已。董仲舒适应西汉中期的历史需求,与汉武帝这样的政治家合作,努力把儒家思想变成国家意识形态,成为全社会的指导思想,然后通过制度建设和核心价值观的构建,通过行政系统的中介,把儒家思想落到了实处,使先秦儒家孔孟荀的理想在汉代变成了现实。董仲舒三次对策汉武帝,其提出的以天人感应为核心的天人合一思想体系,特别是其极具创意的三纲五常一体的思想文化建设构想,以及德主刑辅礼法合用的治国方略,期盼建立“正心以正朝廷、正朝廷以正百官”的皇帝行为规范,以德化民以正风气以升境界的人文理想,最终实现天经地义的“大一统”理想,都与政治家的治国安邦宏愿相契合,与汉武帝“永惟万世之统”的理念相一致,从而使得儒家思想在社会政治实践中取得了空前的成效。这些,都彰显了那个时代的文化自信和文化自觉,形成了思想家与政治家的合作传统。诚然,思想家与政治家的政治合作传统,从源头看,并不起于董仲舒,但真正将其落到实处,并且锻铸为后世认可并践行的文化传统的,是董仲舒。西汉刘向之所以推崇董仲舒为“群儒首”,便是因为董仲舒在“遭汉承秦灭学之后,六经离析,下帷发愤,潜心大业,令后学者有所统一”。宋代司马光对董仲舒对策朝廷也高度肯定,认为董仲舒“发策登汉庭,百家始消伏”。  国际模联大会是世界上级别最高、规模最大的中学生模拟联合国大会,要求与会的学生语言能力好,表达能力强,对国际政治有浓厚兴趣。黄郁微从小酷爱英语,成绩优异,口语表达能力强,在层层选拔中脱颖而出。  黄郁微的妈妈曾是一名聋哑学校教师,从小,黄郁微耳濡目染养成了关爱残疾人的品德。从懂事以来,每年5月的“助残日”、重大传统节日,她就用积攒的零花钱买来学习用品和零食,带给她的“特殊小伙伴”。  重庆市渝中区大同路宏声巷4号的聋哑学校是黄郁微经常去的地方,在聋哑学校上八年级的16名聋哑孩子与黄郁微已是多年的“老铁”。每次去聋哑学校,黄郁微都会为“特殊朋友”带去一摞笔记本,除用手语交流外,她和聋哑朋友约好用她赠送的笔记本来“说悄悄话”。虽然她不能给这些聋哑孩子带去太多物质上的帮助,但他们之间的这种约定,已潜移默化地鼓励着聋哑孩子们要身残志坚。 

艺术类本科招生专业含美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、音乐学,使用考生所在省(区、市)组织的艺术类专业统考(联考)成绩,按照各省规定的办法进行投档。  美术类专业按照进档考生的综合分由高到低择优录取,综合分计算公式为:综合分=文化课成绩(含高考加分)/2+专业课成绩(统考),在辽宁省我校本科批美术类专业在第一阶段(实行平行志愿)投档录取。  安徽7岁小男孩的故事,让江苏省人民医院大外科副主任、博士生导师吕凌教授久久难以释怀。读研究生期间,他遇到了一个患有肝病的7岁小男孩,小男孩的肚子很大,常躺在床上呻吟。  为了给孩子治病,家长带着孩子来南京求医。当得知配型成功后,孩子母亲毫不犹豫地捐出了部分肝脏。经过充分准备,手术非常成功,男孩术后也恢复得很好。出院前,医生对家长千叮咛万嘱咐:“虽然肝脏是妈妈捐的,但毕竟不是孩子的器官,一定要按时按量服用抗排异药。”  

 位于湖北省武汉市,是我国中部地区唯一一所多学科门类与多学历层次的高等美术学府,是教育部确定的29所独立设置的本科艺术院校之一,也是全国首批32所艺术硕士专业学位(MFA)教育试点单位之一。2010年起,学校与其他兄弟院校联合培养博士生,形成了高层次美术人才培养的新格局。2018年,学校被省政府列入“双一流”建设高校(国内一流学科建设高校),美术学被列入国内一流学科建设学科。  历史沿革:学校前身是创办于1920年的武昌美术学校,创办人有曾参加过辛亥革命的蒋兰圃先生、参加过五四运动的唐义精、徐子珩先生等。后定名为私立武昌艺术专科学校,是我国最早开办的三所艺术专科学校之一,也是中国近、现代高等美术教育的发源地之一。1949年后,办学历经不同阶段承续发展,1985年,经原国家教育委员会批准,湖北艺术学院美术分部独立建院,定名为“湖北美术学院”,开启了我校在中国当代美术教育领域崛起的新篇章。在99年的办学历史中,学校始终秉承“兼收并蓄”的学术精神和“兼容互动”的教学理念,培养了一代又一代“崇德、笃学、敏行、致美”服务社会的优秀人才,为中国美术事业的发展做出了独特的贡献。 

  据《绥化学院普通高等教育招生章程》第三章第十六条之规定:艺术类、体育类考生,文化课高考成绩和专业课省统考成绩均达到考生所在省份划定的最低录取控制分数线并予以投档后,按专业课省统考成绩从高分到低分依次录取(若有省份按照综合成绩投档,则该省按照综合成绩从高分到低分录取);专业课省统考成绩相同时,按文化课高考成绩从高到低依次录取。    在“艺术名校状元面对面”的讲座上,孙鑫给出了自己在考试安排方面的经验:“当时,我把自己所要报考的一些大学的考试时间表列好,因为有的院校考试的时间是在同一时间,所以如果两个都是自己心仪的大学就必须有取舍。当然也可能同一大学在不同的省市考试的时间不同,那样的话就可以去外地考一下。我当时还选了两个考试时间靠前并且不是太好的综合类院校权当试手,这样的话可提前熟悉一下考试环境,有利于以后面对重大考试心理压力的排解。”  

   学员被授予的学士学位及硕士学位与国外大学本土学员颁发的学位无差别。教育部按照境外文凭认证注册制度给予认证,学位学历完整,学士学位认证为本科学历,硕士学位认证为硕士研究生学历。毕业生可办理留学人员回国工作就业报到证,享受海外高层次人才待遇,并根据北京、上海、广州等一线城市留学归国相关条例享受落户和其他优惠政策。:报名申请表、学员本人身份证、高中毕业证、雅思成绩(如有)、高考成绩单或准考证的复印件各一张、一寸免冠照片6张,报考艺术专业需提供相关成绩证明。  上海大学学科门类齐全,涵盖艺术学、哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学和管理学等学科门类。其中艺术类设有上海美术学院(中国文联副主席、中国美协副主席冯远担任院长)、上海电影学院(著名导演陈凯歌担任院长)、上海温哥华电影学院(著名导演贾樟柯担任院长)、数码艺术学院、音乐学院和巴黎国际时装学院。  上海大学英美艺术预科采取国际先进培养模式,学生在我校完成专业基础课程、语言类课程、其它辅修课程和实践后,能最大程度具备在国外进行专业学习的思维能力、创作能力和语言能力,旨在使其达到海外院校本科录取入学要求、进入经教育部认证的国际名校进行本科学习及硕士深造,在节省大量留学费用的同时,为其海外求学之路保驾护航。 

位于湖北省武汉市,是我国中部地区唯一一所多学科门类与多学历层次的高等美术学府,是教育部确定的29所独立设置的本科艺术院校之一,也是全国首批32所艺术硕士专业学位(MFA)教育试点单位之一。2010年起,学校与其他兄弟院校联合培养博士生,形成了高层次美术人才培养的新格局。2018年,学校被省政府列入“双一流”建设高校(国内一流学科建设高校),美术学被列入国内一流学科建设学科。  历史沿革:学校前身是创办于1920年的武昌美术学校,创办人有曾参加过辛亥革命的蒋兰圃先生、参加过五四运动的唐义精、徐子珩先生等。后定名为私立武昌艺术专科学校,是我国最早开办的三所艺术专科学校之一,也是中国近、现代高等美术教育的发源地之一。1949年后,办学历经不同阶段承续发展,1985年,经原国家教育委员会批准,湖北艺术学院美术分部独立建院,定名为“湖北美术学院”,开启了我校在中国当代美术教育领域崛起的新篇章。在99年的办学历史中,学校始终秉承“兼收并蓄”的学术精神和“兼容互动”的教学理念,培养了一代又一代“崇德、笃学、敏行、致美”服务社会的优秀人才,为中国美术事业的发展做出了独特的贡献。  出院后,由于家庭经济的原因,男孩擅自减药,后来停药了。遗憾的是,孩子后来出现排异,再次回医院的时候已经失去了治疗机会……当时免疫抑制药物还未列入我国医保清单,价格高昂。母爱没能挽救孩子的生命。吕凌把这种“手术成功,但没能让患者长期存活”的无奈,称为“外科性无助”。从那以后,他也一直在寻找打败“外科性无助”的方法。  在校期间,学校图书馆里浩瀚的藏书为他打开了新的大门。他翻阅几百本医学书,却发现西医教材中极少出现中国人的名字。“20年前国内的原创性医学研究太少,中国医生很难在国际舞台发声。”他感慨道。  

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